— Ideensammlung nach Kompetenzen —

26 Beziehungsebene

Methoden für die Kompetenz zur Beziehungsgestaltung

Schenken

Jede/r schenkt, zum Beispiel in der Online Cafeteria (Forum)[1], ein digitales Geschenk (Cartoon, Witz, Bild, Rezept,…).

→ Zu Lehrszenario: Asynchrone Fragenbearbeitung

Mehr als nur Mitstudierende

Visitenkarte kreieren, als Vorstellungsrunde. Die Visitenkarte kann immer wieder ergänzt werden. (Foto, Lieblingsgetränk, Witz, Lieblings-…, Comic, meistgenutzter Internetlink,…; später: grösste Herausforderung, lustige Situation,…)

→ Zu Lehrszenario:: Asynchrone FragenbearbeitungStudierende kreieren…

Methoden für die Kompetenz zum Rollenbewusstsein

Selbst-Fremdbeschreibung

Selbstbeschreibung aus einer bestimmten Perspektive. Perspektive eines Unbekannten, des Haustiers, der Schülerinnen, der Eltern,…[2]

Selbstbild vs Fremdbild

→ Zu Lehrszenario: Asynchrone Fragenbearbeitung, Synchrone FragenbearbeitungStudierende kreieren…

Rollen einnehmen

Chat mit verschiedenen Rollen[3]

Grün: neue Ideen, über etwas hinausdenken, keine kritischen Bemerkungen Weiss: neutrale Fakten, Zahlen und Informationen Rot: Emotionen und Gefühle, von Ahnungen und Intuitionen erfüllt Schwarz: sieht schwarz, bringt Schwierigkeiten, Unmöglichkeiten hervor, negatives Urteil Gelb: ist von Helligkeit, Optimismus, Zukunftsfreude bestimmt, positiv, konstruktiv Blau: zeigt kühlen Abstand, Kontrolle, Überwachung der anderen Hüte

Rollen einnehmen (Beispiel verschiedener Typen: innovativ, konservativ, emotional, ängstlich, neutral, kritisch,…)

(https://www.sachsen.schule/~sud/methodenkompendium/module/2/1_6.htm)

→ Zu Lehrszenario: Synchrone Fragenbearbeitung


  1. 101 e-Le@rning Seminarmethoden, ss. 241.
  2. 101 e-Le@rning Seminarmethoden, ss. 94.
  3. 101 e-Le@rning Seminarmethoden, ss. 205.

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