I. Anwendung des Lehrplans 21 für SuS im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Die Broschüre „Anwendung des Lehrplans 21 für Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinderungen in Sonder- und Regelschulen“  ist die Grundlage.

Dabei wird ein fachbereichsübergreifender Zugang gefunden. Die drei Elemente finden sich in allen Fachbereichen. Dabei sind folgende Zielbereiche zentral.

• Aufbau von Kompetenzen
• Befähigung zu einem eigenständigen Leben
• Erwerb von Erfahrungen

Diese bilden die Grundlagen für die Erweiterung der Fachbereiche:

„Befähigung“ bildet das ultimative Ziel im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Dabei sind folgende Befähigungsbereiche eine Erweiterung der überfachlichen Kompetenzen.

Allgemein geht es in der Förderung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Erfahrungen zu ermöglichen. Lernen erfolgt in der Auseinandersetzung mit der Welt. Die möglichen Formen der Tätigkeit, beziehungsweise Auseinandersetzung mit der Welt, sind mit Aneignungsmöglichkeiten eines Individuums verbunden. Das vorliegende Buch bezieht sich auf die Lernniveaus nach Albin Dietrich (2019).