Grundoperationen

Der Verständnisaufbau für die vier Grundoperationen (Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division) ist ein zentraler Inhalt im Mathematikunterricht der Primarschule. Studien weisen jedoch nach, dass Kinder mit Förderbedarf auch in höheren Schuljahren noch zählend rechnen, sich bei diesen Kindern häufig ein mangelndes Operationsverständnis sowie Probleme beim Stellenwertverständnis zeigen (z.B. Moser Opitz, 2013). Bei der Förderung geht es deshalb insbesondere darum, Operationsvorstellungen und das Verständnis des Dezimalsystems aufzubauen sowie die Ablösung vom zählenden Rechnen zu unterstützen.