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Was machen wir jetzt damit?

Gründe für den Einsatz von Virtual Reality

(im Bildungsbereich)

Beispiel: Warum digitale Labors?

  • Vorlesungen, die keine Zeit für Laborübungen vorgesehen haben, aber von Laborarbeit profitieren würden.
  • Experimente, die von einer grossen Anzahl von Studierenden durchgeführt werden müssen.
  • Experimente, die zu gefährlich sind, um von Studierenden durchgeführt zu werden.
  • Experimente, die zu kostspielig sind, um sie mit Studierenden durchzuführen.
  • Training von Notfallsituationen!

Zusammenfassend

Nicht genügend Ressourcen (z.B. Mangel an Laborplätzen, Assistierenden, Maschinen, Materialien,…) und zusätzliches, praktisches Übungsmaterial.

Allgemeingültige Gründe

  • Begrenzte Mobilität[1]
  • Einfühlungsvermögen fördernd, emotional*[2]
  • Immersiv, Präsenz im Digitalen*[3]
  • Sicherheit[4]
  • Kosten/Ressourcen[5]
  • Unmögliches möglich machen

*Lernprozess wird damit sehr unterstützt.

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  1. Beispiele: Eintauchen ins (digital nachgebaute) alte Rom, Zoobesuch ↵
  2. Beispiele: Besuch eines Flüchtlinglagers, Erleben, wie ein Autist die Welt wahrnimmt ↵
  3. Erleben einer anderen Umwelt ↵
  4. Beispiele: Gefährliche Experimente im Labor, Polizeitrainings (Geiselnahme) ↵
  5. Es ist wiederverwendbar, skalierbar. ↵

Lizenz

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Metaverse, was ist das? Copyright © 2022 by Sarah Frederickx, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich is licensed under a Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedinungen 4.0 International, except where otherwise noted.