Feinplanung 4: Körperwahrnehmung – Was kann mein Körper?

Ziele

Fachliche Feinziele

• Für die Klasse (basale und erweiterte Feinziele):
  • Ich kann die Funktionen von vier Körperteilen erleben und erklären.
  • Ich kann durch Ausbleiben eines Körperteils dessen Wichtigkeit erfahren.

• Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen:
  • Ich kann durch Ausbleiben eines Körperteils gezielte Bewegungen ausführen.
  • Ich kann durch Übungen nennen, welches Körperteil dafür am wichtigsten ist.

Überfachliche Feinziele

(personal, sozial, methodisch –> Im Umgang mit sich selber und der Umwelt, Befähigungsbereiche):

• Sich und andere anerkennen: Ich kann mit einem anderen Kind der Klasse zusammenarbeiten.
• Sich austauschen und dazugehören: Ich kann auf die Anweisungen der Lehrperson eingehen.
• Dranbleiben und bewältigen: Ich lasse mich auf Übungen ein, bis die Aufgabe erledigt ist.

Ziele für die Lehrperson

• Ich kann kurze verständliche Arbeitsanweisungen erteilen.
• Ich nehme mich bewusst aus dem Unterrichtsgeschehen zurück, damit ich zielgerichtete Beobachtungen vornehmen kann.
• Ich gehe auf die unterschiedlichen Bedürfnisse nach Stille und Bestätigung der Kinder ein.

1. Feinplanung Körperwahrnehmung Was kann mein Körper