Feinplanung 7: Knochen, Organe, Muskeln

Ideen und Anregungen: Feinplanung

Ziele

Für die Klasse (basale und erweiterte Feinziele):
- Ich kann vier Namen der Knochen und deren Funktion benennen.
- Ich kann anhand eines Körpermodells den ungefähren Standort der inneren Organe verorten und deren Funktion benennen.
- Ich kann die Funktion der Muskeln benennen.
- Ich kann mein erworbenes Wissen zum Thema Körper auf dem Präkonzeptplakat wiedergeben.

Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen:
- Ich kann zwei Namen der Knochen und deren Funktion benennen.
- Ich kann vom Herz, Magen und Hirn die Funktion zuordnen.
- Ich kann eine Funktion der Muskeln benennen.
- Ich kann mein erworbenes Wissen zum Thema Körper auf dem Präkonzeptplakat wiedergeben.

(personal, sozial, methodisch –>Im Umgang mit sich selber und der Umwelt, Befähigungsbereiche):

Sich selbst sein und werden: Ich kann durch Abtasten meines Körpers erkennen, an welchen Stellen ich Knochen und Muskeln habe.
Sich austauschen und dazugehören: Ich kann auf die Anweisungen der Lehrperson eingehen, mich an Gesprächen beteiligen und anderen Kindern zuhören.
Dranbleiben und bewältigen: Ich lasse mich auf Übungen ein bis die Aufgabe erledigt ist.
Erwerben und nutzen: Ich kann mir die Begrifflichkeiten und Funktionen der Knochen, Organe und Muskeln merken.

Ich kann die Aufträge so formulieren, damit alle Kinder zum Lernen angeregt werden.
Ich plane Sequenzen ein, in welchen die Kinder selbständig arbeiten können.
Ich schaffe eine Lernumgebung, welche die Stillarbeit und den Austausch mit anderen Kindern sowie der Lehrperson ermöglicht.