{"id":62,"date":"2022-02-14T08:20:44","date_gmt":"2022-02-14T07:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/chapter\/erfahrung-mit-nord-und-suedpol\/"},"modified":"2025-09-29T13:31:45","modified_gmt":"2025-09-29T11:31:45","slug":"erfahrung-mit-nord-und-suedpol","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/chapter\/erfahrung-mit-nord-und-suedpol\/","title":{"raw":"Erfahrung mit Nord- und S\u00fcdpol","rendered":"Erfahrung mit Nord- und S\u00fcdpol"},"content":{"raw":"
\"\"<\/a><\/div>\r\n
\r\n

Lerninhalt<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nDie SuS machen spielerische Erfahrungen mit den S\u00fcd- und Nordpolen. Dabei steht das explorative Spiel wieder im Vordergrund. Die SuS machen die Erfahrung, dass die zwei Teile eines Magnets unterschiedliche Wirkungen haben k\u00f6nnen.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n[switchtube id='2NA06O2I3C']\r\n
\r\n

M\u00f6gliche Lernchancen zu den Aneignungsm\u00f6glichkeiten<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\n3: Nach dem explorativen Spiel k\u00f6nnen die SuS die zwei Bereiche benennen und mit den jeweiligen Buchstaben bezeichnen. Eventuell k\u00f6nnen sie die Zuordnung der Farben im Forschertagebuch festhalten (blau oder gr\u00fcn - S\u00fcdpol und rot\u00a0 -\u00a0 Nordpol).\r\n\r\n2b: Die SuS machen spielerische Erfahrungen mit den S\u00fcd -Nordpolen. Im Anschluss bezeichnen die SuS die Pole mit den jeweiligen Piktogrammen. Ein erster Umgang mit den Feldlinien k\u00f6nnen die Lernchancen erweitern.\r\n\r\n2a: Die SuS machen spielerische Erfahrungen zu den Nord - S\u00fcdpolen eines Magneten. Dabei erfahren sie, dass die Teile eines Magneten (Nord-S\u00fcdpol) unterschiedliche Wirkungen haben.\r\n\r\n1b: Die SuS machen spielerische Erfahrungen zu Nord- und S\u00fcdpolen. Sie entdecken, dass zwei gleiche Farben des Magneten zusammen das Auto vorw\u00e4rtsfahren lassen.\r\n\r\n1a Die SuS erleben sich als Urheber einer Wirkung. Sie lassen ein Auto fahren.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n \r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n
Hier die Vorlagen f\u00fcr das Tagebuch f\u00fcr Forscherinnen und Forscher:<\/div>\r\n<\/div>\r\n
Version Word<\/a><\/div>\r\n
Version PDF<\/a><\/div>\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n ","rendered":"
\"\"<\/a><\/div>\n
\n
\n

Lerninhalt<\/p>\n<\/header>\n

\n

Die SuS machen spielerische Erfahrungen mit den S\u00fcd- und Nordpolen. Dabei steht das explorative Spiel wieder im Vordergrund. Die SuS machen die Erfahrung, dass die zwei Teile eines Magnets unterschiedliche Wirkungen haben k\u00f6nnen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

M\u00f6gliche Lernchancen zu den Aneignungsm\u00f6glichkeiten<\/p>\n<\/header>\n

\n

3: Nach dem explorativen Spiel k\u00f6nnen die SuS die zwei Bereiche benennen und mit den jeweiligen Buchstaben bezeichnen. Eventuell k\u00f6nnen sie die Zuordnung der Farben im Forschertagebuch festhalten (blau oder gr\u00fcn – S\u00fcdpol und rot\u00a0 –\u00a0 Nordpol).<\/p>\n

2b: Die SuS machen spielerische Erfahrungen mit den S\u00fcd -Nordpolen. Im Anschluss bezeichnen die SuS die Pole mit den jeweiligen Piktogrammen. Ein erster Umgang mit den Feldlinien k\u00f6nnen die Lernchancen erweitern.<\/p>\n

2a: Die SuS machen spielerische Erfahrungen zu den Nord – S\u00fcdpolen eines Magneten. Dabei erfahren sie, dass die Teile eines Magneten (Nord-S\u00fcdpol) unterschiedliche Wirkungen haben.<\/p>\n

1b: Die SuS machen spielerische Erfahrungen zu Nord- und S\u00fcdpolen. Sie entdecken, dass zwei gleiche Farben des Magneten zusammen das Auto vorw\u00e4rtsfahren lassen.<\/p>\n

1a Die SuS erleben sich als Urheber einer Wirkung. Sie lassen ein Auto fahren.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n
Hier die Vorlagen f\u00fcr das Tagebuch f\u00fcr Forscherinnen und Forscher:<\/div>\n<\/div>\n
Version Word<\/a><\/div>\n
Version PDF<\/a><\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lerninhalt Die SuS machen spielerische Erfahrungen mit den S\u00fcd- und Nordpolen. Dabei steht das explorative Spiel wieder im Vordergrund. Die SuS machen die Erfahrung, dass die zwei Teile eines Magnets unterschiedliche Wirkungen haben k\u00f6nnen. M\u00f6gliche Lernchancen zu den Aneignungsm\u00f6glichkeiten 3: Nach dem explorativen Spiel k\u00f6nnen die SuS die zwei Bereiche benennen und mit den jeweiligen […]<\/p>\n","protected":false},"author":2030,"menu_order":4,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-62","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":35,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/62","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2030"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/62\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":291,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/62\/revisions\/291"}],"part":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/35"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/62\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=62"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=62"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/magnetismusps\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}