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Theorieteil

Anwendung des Lehrplan 21 für SuS mit kognitiven Beeinträchtigungen

(Deutschschweizer Volksschulämterkonferenz, 2019, S. 35)

 

Die Broschüre «Anwendung des Lehrplans 21 für Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinderungen in Sonder- und Regelschulen» bildet die Grundlage für die Unterrichtsideen.

 

Weiters wird versucht, die Umsetzungsbeispiele aufgrund der Aneignungsstufen zu sortieren.

Diese Stufen definieren die Frage nach dem WER?

Aneignungsstufen und -möglichkeiten (vgl. Therfloth & Bauersfeld, 2015); Tabelle in Textform

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