{"id":978,"date":"2019-09-25T14:26:57","date_gmt":"2019-09-25T12:26:57","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/?post_type=chapter&#038;p=978"},"modified":"2024-03-05T11:36:05","modified_gmt":"2024-03-05T10:36:05","slug":"audio","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/audio\/","title":{"raw":"Audio","rendered":"Audio"},"content":{"raw":"F\u00fcr Lernszenarien k\u00f6nnen entweder bereits bestehende Audiodateien - z. B. ein Interview, das nach dem H\u00f6ren zu kommentieren ist - verwendet werden, oder eigene Audiodateien - z. B. ein kurzes Fachreferat - erstellt werden. Die Erstellung von Audiodateien ist einfach und technisch nicht anspruchsvoll.\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Arbeit mit Audio<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nEine <b>Audiodatei<\/b> ist eine Datei auf einem Computer oder einem digitalen Datenspeicher, die <a title=\"Audio\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Audio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audio<\/a>-Daten wie Musik oder Sprache enth\u00e4lt. Datenspeicher sind z. B.\u00a0 CDs, DVDs, USB-Sticks, Cloud-Speicher usw. Es existieren unterschiedliche <a title=\"Audioformat\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Audioformat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audioformate<\/a> wie z.\u202fB. <a class=\"mw-redirect\" title=\"WAV (Format)\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/WAV_(Format)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">WAV<\/a>, <a title=\"Vorbis\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Vorbis\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ogg-Vorbis<\/a> oder das h\u00e4ufig genutzte <a title=\"MP3\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/MP3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MP3-Format<\/a>.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Audioformate &amp; Einsatzm\u00f6glichkeiten<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Schritte:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Entweder Audiodatei ausw\u00e4hlen oder selbst erstellen<\/li>\r\n \t<li>Einen Auftrag dazu formulieren<\/li>\r\n \t<li>Auf der Lernplattform ablegen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Beispiel:<\/strong>\r\nStudierende sollen in 2-3 S\u00e4tzen ein pointiertes Statement formulieren, z. B. weshalb Sch\u00fcler*innen mit F\u00f6rderbedarf m\u00f6glichst integrativ zu f\u00f6rdern sind.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong><em>Tools<\/em><\/strong>\r\n<table class=\"no lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 216px\" border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/back-matter\/ressourcen\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-1315\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/screwdriver-1294338_640-300x293.png\" alt=\"\" width=\"103\" height=\"100\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/back-matter\/ressourcen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Ressourcen<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.audacityteam.org\/download\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-1388 \" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/Bildschirmfoto-2019-11-29-um-10.13.03.png\" alt=\"Audacity\" width=\"143\" height=\"129\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.audacityteam.org\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Audacity<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_moderate_2473560.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-304\" style=\"font-size: 14.4px\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_moderate_2473560.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\"><img class=\"aligncenter wp-image-1390 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-150x150.png\" alt=\"WavePad\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>WavePad<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\">\r\n<\/a><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240.png\"><img class=\" wp-image-2327 aligncenter\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240.png\" alt=\"\" width=\"125\" height=\"125\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><strong>Quick Time Player (Mac)<\/strong><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">M\u00f6gliche Umsetzungsformen<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Aufnahme<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Quick &amp; dirty: Vor dem Computer oder mit Mobile\r\n<ul>\r\n \t<li>Situation: Ruhige Umgebung, St\u00f6rungen von aussen vermeiden.<\/li>\r\n \t<li>R\u00e4umlichkeit (privat\/im eigenen B\u00fcro\/im Sitzungszimmer).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li>Aufnahme mit einem schon eingebauten Tool (oder vgl. oben)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipps &amp; Stolpersteine<\/p>\r\n\r\n<\/header>&nbsp;\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Aufnahme sollte qualitativ gut sein. Dazu ist ein Headset sehr empfehlenswert. Allenfalls das Mikrofon vorerst pr\u00fcfen und die Lautst\u00e4rke gen\u00fcgend laut einstellen.<\/li>\r\n \t<li>Langes Zuh\u00f6ren erm\u00fcdet. Die Aufnahme sollte also nicht zu lange dauern. Eventuell ist eine Rhythmisierung mit dazwischen zu erf\u00fcllenden Auftr\u00e4gen sinnvoll.<\/li>\r\n \t<li>Falls produzierte Audiodateien nachbearbeitet werden sollen: Daf\u00fcr gibt es verschiedenste Tools wie z. B. <a href=\"https:\/\/www.audacityteam.org\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audacity<\/a> oder <a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">WavePad<\/a>. Auf dem Mac benutzt du Quick Time Player (Standard).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox__content\"><a href=\"https:\/\/media-and-learning.eu\/files\/2021\/07\/Handout-how-to-make-an-educational-podcast_CFI2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tipps f\u00fcr den ersten Audio-Podcast<\/a><\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p>F\u00fcr Lernszenarien k\u00f6nnen entweder bereits bestehende Audiodateien &#8211; z. B. ein Interview, das nach dem H\u00f6ren zu kommentieren ist &#8211; verwendet werden, oder eigene Audiodateien &#8211; z. B. ein kurzes Fachreferat &#8211; erstellt werden. Die Erstellung von Audiodateien ist einfach und technisch nicht anspruchsvoll.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Arbeit mit Audio<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Eine <b>Audiodatei<\/b> ist eine Datei auf einem Computer oder einem digitalen Datenspeicher, die <a title=\"Audio\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Audio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audio<\/a>-Daten wie Musik oder Sprache enth\u00e4lt. Datenspeicher sind z. B.\u00a0 CDs, DVDs, USB-Sticks, Cloud-Speicher usw. Es existieren unterschiedliche <a title=\"Audioformat\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Audioformat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audioformate<\/a> wie z.\u202fB. <a class=\"mw-redirect\" title=\"WAV (Format)\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/WAV_(Format)\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">WAV<\/a>, <a title=\"Vorbis\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Vorbis\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ogg-Vorbis<\/a> oder das h\u00e4ufig genutzte <a title=\"MP3\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/MP3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MP3-Format<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Audioformate &amp; Einsatzm\u00f6glichkeiten<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Schritte:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Entweder Audiodatei ausw\u00e4hlen oder selbst erstellen<\/li>\n<li>Einen Auftrag dazu formulieren<\/li>\n<li>Auf der Lernplattform ablegen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Beispiel:<\/strong><br \/>\nStudierende sollen in 2-3 S\u00e4tzen ein pointiertes Statement formulieren, z. B. weshalb Sch\u00fcler*innen mit F\u00f6rderbedarf m\u00f6glichst integrativ zu f\u00f6rdern sind.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong><em>Tools<\/em><\/strong><\/p>\n<table class=\"no lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 216px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/back-matter\/ressourcen\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1315\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/screwdriver-1294338_640-300x293.png\" alt=\"\" width=\"103\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/screwdriver-1294338_640-300x293.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/11\/screwdriver-1294338_640-65x63.png 65w, 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src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/Bildschirmfoto-2019-11-29-um-10.13.03.png\" alt=\"Audacity\" width=\"143\" height=\"129\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/Bildschirmfoto-2019-11-29-um-10.13.03.png 145w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/Bildschirmfoto-2019-11-29-um-10.13.03-65x59.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 143px) 100vw, 143px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.audacityteam.org\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Audacity<\/strong><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_moderate_2473560.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-304\" style=\"font-size: 14.4px\" 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style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1390 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-150x150.png\" alt=\"WavePad\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-150x150.png 150w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-300x300.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-65x65.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-225x225.png 225w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WavePad-350x350.png 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href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2327 aligncenter\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240.png\" alt=\"\" width=\"125\" height=\"125\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240.png 240w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240-150x150.png 150w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240-65x65.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/quicktime-240-225x225.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 125px) 100vw, 125px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><strong>Quick Time Player (Mac)<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png 700w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-150x150.png 150w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-300x300.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-65x65.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-225x225.png 225w, 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qualitativ gut sein. Dazu ist ein Headset sehr empfehlenswert. Allenfalls das Mikrofon vorerst pr\u00fcfen und die Lautst\u00e4rke gen\u00fcgend laut einstellen.<\/li>\n<li>Langes Zuh\u00f6ren erm\u00fcdet. Die Aufnahme sollte also nicht zu lange dauern. Eventuell ist eine Rhythmisierung mit dazwischen zu erf\u00fcllenden Auftr\u00e4gen sinnvoll.<\/li>\n<li>Falls produzierte Audiodateien nachbearbeitet werden sollen: Daf\u00fcr gibt es verschiedenste Tools wie z. B. <a href=\"https:\/\/www.audacityteam.org\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Audacity<\/a> oder <a href=\"https:\/\/www.nch.com.au\/wavepad\/de\/index.html?ns=true&amp;kw=wave%20pad&amp;gclid=Cj0KCQiAoIPvBRDgARIsAHsCw09qcUzMX8-9JreQxbnwysZ539JQV6PvMXadVyCfsYBE8XwcWFxlBiwaAosgEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">WavePad<\/a>. Auf dem Mac benutzt du Quick Time Player (Standard).<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"textbox__content\"><a href=\"https:\/\/media-and-learning.eu\/files\/2021\/07\/Handout-how-to-make-an-educational-podcast_CFI2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tipps f\u00fcr den ersten Audio-Podcast<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00fcr Lernszenarien k\u00f6nnen entweder bereits bestehende Audiodateien &#8211; z. B. ein Interview, das nach dem H\u00f6ren zu kommentieren ist &#8211; verwendet werden, oder eigene Audiodateien &#8211; z. B. ein kurzes Fachreferat &#8211; erstellt werden. Die Erstellung von Audiodateien ist einfach und technisch nicht anspruchsvoll. 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