{"id":32,"date":"2019-07-09T15:52:06","date_gmt":"2019-07-09T13:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/fragen-beantworten\/"},"modified":"2024-03-21T09:24:43","modified_gmt":"2024-03-21T08:24:43","slug":"fragen-beantworten","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/fragen-beantworten\/","title":{"raw":"Fragen beantworten","rendered":"Fragen beantworten"},"content":{"raw":"\u201eFragen stellen\" ist eine der wichtigsten Aktivit\u00e4ten von Lernenden. Fragen k\u00f6nnen w\u00e4hrend dem Lehrvortrag oder der <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/gruppengespraech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Webkonferenz<\/a> auftauchen, oder w\u00e4hrend einer <a href=\"#SynchroneFragenbearbeitung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">synchronen<\/a> schriftlichen Diskussion oder Fragerunde (Chat). Fragen k\u00f6nnen auch <a href=\"#AsynchroneFragenbearbeitung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">asynchron<\/a>, w\u00e4hrend dem Lernen, Lesen und Denken auftauchen. F\u00fcr Letzteres k\u00f6nnen wir Foren einrichten, wo diese Fragen dann zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt, aber regelm\u00e4ssig, beantwortet werden.\r\n\r\nTwitter ist sehr einfach zu handhaben und kann synchron oder asynchron benutzt werden. Achtung: Niemand kann gezwungen werden, einen Account bei Twitter zu er\u00f6ffnen, auch nicht bei WhatsApp oder anderen externen Diensten.\r\n<h2><a id=\"SynchroneFragenbearbeitung\"><\/a>Synchrone Fragenbearbeitung<\/h2>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Chat<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Chat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>Chat<\/b><\/a>\u00a0(von\u00a0<a title=\"Englische Sprache\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Englische_Sprache\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">englisch<\/a>\u00a0<span lang=\"en-Latn\">to chat<\/span>\u00a0[<span class=\"IPA\"><a title=\"Liste der IPA-Zeichen\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Liste_der_IPA-Zeichen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span title=\"Aussprache im Internationalen Phonetischen Alphabet (IPA)\">t\u0283\u00e6t<\/span><\/a><\/span>] \u201aplaudern\u2018, \u201asich unterhalten\u2018; auch\u00a0<b>Online-Chat<\/b>) bezeichnet die elektronische\u00a0<a title=\"Kommunikation\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Kommunikation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kommunikation<\/a>\u00a0mittels geschriebenem Text in Echtzeit, meist \u00fcber das\u00a0<a title=\"Internet\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Internet\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Internet<\/a>.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Best Practice-Szenario<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>W\u00f6chentlicher Abstimmungs-Chat<\/strong>\r\n\r\nUm einen regelm\u00e4ssigen Austausch zu erm\u00f6glichen, kann jede Woche (oder alle zwei Wochen) zur gleichen Zeit ein Chat-Meeting angesetzt werden. Darin teilst du den Studierenden mit, was gerade l\u00e4uft, was du von ihnen erwartest, gibst noch fehlende Infos und beantwortest offene Fragen. Am besten Wochentag und Uhrzeit mit den Teilnehmenden im Voraus abstimmen, damit die meisten immer mitmachen k\u00f6nnen.\r\n\r\nAuch wenn die Reinform des Chats schriftlich ist, kann dieser w\u00f6chentliche Chat schriftlich, schriftlich und m\u00fcndlich, mit oder ohne Bild erfolgen. Gerade wenn der Chat kurz gehalten werden soll, ist m\u00fcndlich einfach schneller als tippen.\r\n\r\nIm ILIAS kann daf\u00fcr ein Etherpad er\u00f6ffnet und immer wieder benutzt werden. Wenn man Teams f\u00fcr Video-Chats schon benutzt, sollte man f\u00fcr die schriftlichen Chats auch Teams benutzen. Und Teams bietet ja zudem Bild und Ton.\r\n<div class=\"textbox\">[h5p id=\"26\"]<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong><em>Tools<\/em><\/strong>\r\n<table class=\"no lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 28px\" border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-383\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-etherpad.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"113\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ILIAS Etherpad<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-203\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/08\/Teams-240px-Microsoft_Office_Teams_2018\u2013present.svg_.png\" alt=\"Microsoft Teams Logo\" width=\"120\" height=\"120\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Teams<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" style=\"font-size: 16px\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Gute Gr\u00fcnde<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Ungezwungen<\/li>\r\n \t<li>F\u00fcr schnellen, regelm\u00e4ssigen Austausch<\/li>\r\n \t<li>Keine Reisespesen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipps<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Ab f\u00fcnf Personen braucht es meist eine klare Struktur des Chat-Meetings und eine Moderatorin.<\/li>\r\n \t<li>Eine zeitliche Beschr\u00e4nkung (<span style=\"font-size: 1em\">z. B.<\/span><span style=\"font-size: 1em\">\u00a0<\/span><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\"><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">der Chat dauert bis zu 30 Minuten) ist auch f\u00fcr die Studierenden eine hilfreiche Information.<\/span><\/span><\/li>\r\n \t<li>Informiere die Chat-Teilnehmenden dar\u00fcber ob der Chat verpflichtend oder freiwillig ist - und was passiert, wenn keiner kommt. Beispielsweise: \u201eWenn keiner kommt, verlasse ich den Chat nach 10 Minuten wieder\".<\/li>\r\n \t<li>Falls der Chat m\u00fcndlich stattfinden soll: an Headset denken und auch alle Chat-Teilnehmer dar\u00fcber informieren. In Notebooks eingebaute Mikrofone k\u00f6nnen leicht St\u00f6rger\u00e4usche verursachen, die f\u00fcr alle Teilnehmenden st\u00f6rend sind.<\/li>\r\n \t<li>Falls Microsoft Teams genutzt werden soll: Studierende darauf hinweisen, dass sie \u00fcber die HfH <a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/studierendenportal\/werkzeuge\/software\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">kostenlos Office 365<\/a> (Anleitung <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ms-teams-mit-office365-account-nutzen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MS Teams mit Office 365-Account nutzen<\/a>) nutzen k\u00f6nnen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2><a id=\"AsynchroneFragenbearbeitung\"><\/a>Asynchrone Fragenbearbeitung<\/h2>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Forum<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nEin <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Internetforum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>Internetforum<\/b><\/a> (von lat. <i>forum,<\/i> Marktplatz), auch <b>Webforum, Diskussionsforum, Computerforum, Online-Forum<\/b> oder <b>Bulletin Board,<\/b> ist ein <a class=\"mw-redirect\" title=\"Virtuell\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Virtuell\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">virtueller<\/a> Platz zum Austausch und zur <a class=\"mw-redirect\" title=\"Archivierung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Archivierung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Archivierung<\/a> von <a title=\"Gedanke\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Gedanke\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gedanken<\/a>, <a title=\"Meinung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Meinung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Meinungen<\/a> und <a title=\"Erfahrung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Erfahrung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Erfahrungen<\/a>. Die Kommunikation in Foren ist <a title=\"Asynchrone Kommunikation\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Asynchrone_Kommunikation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">asynchron<\/a>, das hei\u00dft ein Beitrag wird nicht unmittelbar und sofort, sondern zeitversetzt beantwortet.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Best Practice-Szenario<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>FAQ-Forum<\/strong>\r\n\r\nEin FAQ-Forum eignet sich spezifisch f\u00fcr immer wiederkehrende Fragen, meist technischer und organisatorischer Natur.\r\n\r\nEr\u00f6ffne ein Forum und stelle schon ein paar Fragen rein, inklusive den Antworten dazu. Auf das Forum muss immer wieder hingewiesen werden. Man muss auch regelm\u00e4ssig reinschauen. Fragen, die per Mail oder m\u00fcndlich gestellt werden, sollten auch ins Forum gepflegt werden. Der grosse Vorteil ist, dass alle Studierenden die gleichen Antworten auf ihre Fragen erhalten und gleichzeitig dokumentiert wird, was man schon alles mal beantwortet hat (auch hier die Wiederverwendbarkeit).\r\n\r\n<hr \/>\r\n\r\nWenn das Modul mehrheitlich online stattfindet, sind mehrere, verschiedene Foren eine gute Idee.\r\n<ul>\r\n \t<li>Cafeteria-Forum, f\u00fcrs Soziale<\/li>\r\n \t<li>FAQ-Forum, f\u00fcr die g\u00e4ngigen Fragen<\/li>\r\n \t<li>Themenspeicher-Forum, f\u00fcr W\u00fcnsche, Bedarf, Zukunftsentwicklungen<\/li>\r\n \t<li>Inhalts- und Gruppen-Foren, f\u00fcr die inhaltliche Arbeit<\/li>\r\n<\/ul>\r\nIn <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Microsoft Teams<\/a> kann die Chatfunktion wie ein Forum genutzt werden.\r\n\r\nAls Erg\u00e4nzung oder Alternative zu konventionellen Foren kann v. a. f\u00fcr Kurzinformationen auch\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Twitter<\/a> genutzt werden.\r\n<p class=\"textbox\">[h5p id=\"27\"]<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">\r\n\r\n<strong><em>Tools<\/em><\/strong>\r\n<table class=\"lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 216px\" border=\"0\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-384\" style=\"font-size: 16px\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-forum.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"117\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ILIAS Forum<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-203\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/08\/Teams-240px-Microsoft_Office_Teams_2018\u2013present.svg_.png\" alt=\"Microsoft Teams Logo\" width=\"120\" height=\"120\" \/><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Teams<\/strong><\/a><\/td>\r\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img class=\"aligncenter wp-image-303\" style=\"font-size: 16px\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Gute Gr\u00fcnde<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Gleiche Infos f\u00fcr alle<\/li>\r\n \t<li>Ungezwungen, besonders <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Twitter<\/a><\/li>\r\n \t<li>Foren k\u00f6nnen gut strukturiert werden (bei Twitter ist das dann advanced!)<\/li>\r\n \t<li>Wiederverwendbarkeit bereits beantworteter Fragen<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Tipps<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Man kann auch Studierende ernennen, um auf ein Forum aufzupassen oder zu moderieren.<\/li>\r\n \t<li>Unbedingt von der Benachrichtigungsfunktion ([pb_glossary id=\"610\"]Push-Benachrichtigungen[\/pb_glossary]) Gebrauch machen. So ist man auf dem Laufenden, ob was l\u00e4uft!<\/li>\r\n \t<li>Auch die Studis auf die Benachrichtigungsfunktion aufmerksam machen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div>\r\n<div class=\"textbox\">[h5p id=\"34\"]<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">[h5p id=\"35\"]<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">[h5p id=\"36\"]<\/div>\r\n<div class=\"textbox\">[h5p id=\"30\"]<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p>\u201eFragen stellen&#8220; ist eine der wichtigsten Aktivit\u00e4ten von Lernenden. Fragen k\u00f6nnen w\u00e4hrend dem Lehrvortrag oder der <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/gruppengespraech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Webkonferenz<\/a> auftauchen, oder w\u00e4hrend einer <a href=\"#SynchroneFragenbearbeitung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">synchronen<\/a> schriftlichen Diskussion oder Fragerunde (Chat). Fragen k\u00f6nnen auch <a href=\"#AsynchroneFragenbearbeitung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">asynchron<\/a>, w\u00e4hrend dem Lernen, Lesen und Denken auftauchen. F\u00fcr Letzteres k\u00f6nnen wir Foren einrichten, wo diese Fragen dann zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt, aber regelm\u00e4ssig, beantwortet werden.<\/p>\n<p>Twitter ist sehr einfach zu handhaben und kann synchron oder asynchron benutzt werden. Achtung: Niemand kann gezwungen werden, einen Account bei Twitter zu er\u00f6ffnen, auch nicht bei WhatsApp oder anderen externen Diensten.<\/p>\n<h2><a id=\"SynchroneFragenbearbeitung\"><\/a>Synchrone Fragenbearbeitung<\/h2>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Chat<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Chat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>Chat<\/b><\/a>\u00a0(von\u00a0<a title=\"Englische Sprache\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Englische_Sprache\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">englisch<\/a>\u00a0<span lang=\"en-Latn\">to chat<\/span>\u00a0[<span class=\"IPA\"><a title=\"Liste der IPA-Zeichen\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Liste_der_IPA-Zeichen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span title=\"Aussprache im Internationalen Phonetischen Alphabet (IPA)\">t\u0283\u00e6t<\/span><\/a><\/span>] \u201aplaudern\u2018, \u201asich unterhalten\u2018; auch\u00a0<b>Online-Chat<\/b>) bezeichnet die elektronische\u00a0<a title=\"Kommunikation\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Kommunikation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kommunikation<\/a>\u00a0mittels geschriebenem Text in Echtzeit, meist \u00fcber das\u00a0<a title=\"Internet\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Internet\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Internet<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Best Practice-Szenario<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>W\u00f6chentlicher Abstimmungs-Chat<\/strong><\/p>\n<p>Um einen regelm\u00e4ssigen Austausch zu erm\u00f6glichen, kann jede Woche (oder alle zwei Wochen) zur gleichen Zeit ein Chat-Meeting angesetzt werden. Darin teilst du den Studierenden mit, was gerade l\u00e4uft, was du von ihnen erwartest, gibst noch fehlende Infos und beantwortest offene Fragen. Am besten Wochentag und Uhrzeit mit den Teilnehmenden im Voraus abstimmen, damit die meisten immer mitmachen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Auch wenn die Reinform des Chats schriftlich ist, kann dieser w\u00f6chentliche Chat schriftlich, schriftlich und m\u00fcndlich, mit oder ohne Bild erfolgen. Gerade wenn der Chat kurz gehalten werden soll, ist m\u00fcndlich einfach schneller als tippen.<\/p>\n<p>Im ILIAS kann daf\u00fcr ein Etherpad er\u00f6ffnet und immer wieder benutzt werden. Wenn man Teams f\u00fcr Video-Chats schon benutzt, sollte man f\u00fcr die schriftlichen Chats auch Teams benutzen. Und Teams bietet ja zudem Bild und Ton.<\/p>\n<div class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-26\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-26\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"26\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - Best Practice-Szenario synchron\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong><em>Tools<\/em><\/strong><\/p>\n<table class=\"no lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 28px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-383\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-etherpad.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"113\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-etherpad.png 171w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-etherpad-65x61.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 120px) 100vw, 120px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ILIAS Etherpad<\/strong><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png 700w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-150x150.png 150w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-300x300.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-65x65.png 65w, 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class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Gute Gr\u00fcnde<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Ungezwungen<\/li>\n<li>F\u00fcr schnellen, regelm\u00e4ssigen Austausch<\/li>\n<li>Keine Reisespesen<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Tipps<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Ab f\u00fcnf Personen braucht es meist eine klare Struktur des Chat-Meetings und eine Moderatorin.<\/li>\n<li>Eine zeitliche Beschr\u00e4nkung (<span style=\"font-size: 1em\">z. B.<\/span><span style=\"font-size: 1em\">\u00a0<\/span><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\"><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">der Chat dauert bis zu 30 Minuten) ist auch f\u00fcr die Studierenden eine hilfreiche Information.<\/span><\/span><\/li>\n<li>Informiere die Chat-Teilnehmenden dar\u00fcber ob der Chat verpflichtend oder freiwillig ist &#8211; und was passiert, wenn keiner kommt. Beispielsweise: \u201eWenn keiner kommt, verlasse ich den Chat nach 10 Minuten wieder&#8220;.<\/li>\n<li>Falls der Chat m\u00fcndlich stattfinden soll: an Headset denken und auch alle Chat-Teilnehmer dar\u00fcber informieren. In Notebooks eingebaute Mikrofone k\u00f6nnen leicht St\u00f6rger\u00e4usche verursachen, die f\u00fcr alle Teilnehmenden st\u00f6rend sind.<\/li>\n<li>Falls Microsoft Teams genutzt werden soll: Studierende darauf hinweisen, dass sie \u00fcber die HfH <a href=\"https:\/\/www.hfh.ch\/studierendenportal\/werkzeuge\/software\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">kostenlos Office 365<\/a> (Anleitung <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ms-teams-mit-office365-account-nutzen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">MS Teams mit Office 365-Account nutzen<\/a>) nutzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2><a id=\"AsynchroneFragenbearbeitung\"><\/a>Asynchrone Fragenbearbeitung<\/h2>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Forum<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Ein <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Internetforum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>Internetforum<\/b><\/a> (von lat. <i>forum,<\/i> Marktplatz), auch <b>Webforum, Diskussionsforum, Computerforum, Online-Forum<\/b> oder <b>Bulletin Board,<\/b> ist ein <a class=\"mw-redirect\" title=\"Virtuell\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Virtuell\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">virtueller<\/a> Platz zum Austausch und zur <a class=\"mw-redirect\" title=\"Archivierung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Archivierung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Archivierung<\/a> von <a title=\"Gedanke\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Gedanke\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gedanken<\/a>, <a title=\"Meinung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Meinung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Meinungen<\/a> und <a title=\"Erfahrung\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Erfahrung\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Erfahrungen<\/a>. Die Kommunikation in Foren ist <a title=\"Asynchrone Kommunikation\" href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Asynchrone_Kommunikation\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">asynchron<\/a>, das hei\u00dft ein Beitrag wird nicht unmittelbar und sofort, sondern zeitversetzt beantwortet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Best Practice-Szenario<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>FAQ-Forum<\/strong><\/p>\n<p>Ein FAQ-Forum eignet sich spezifisch f\u00fcr immer wiederkehrende Fragen, meist technischer und organisatorischer Natur.<\/p>\n<p>Er\u00f6ffne ein Forum und stelle schon ein paar Fragen rein, inklusive den Antworten dazu. Auf das Forum muss immer wieder hingewiesen werden. Man muss auch regelm\u00e4ssig reinschauen. Fragen, die per Mail oder m\u00fcndlich gestellt werden, sollten auch ins Forum gepflegt werden. Der grosse Vorteil ist, dass alle Studierenden die gleichen Antworten auf ihre Fragen erhalten und gleichzeitig dokumentiert wird, was man schon alles mal beantwortet hat (auch hier die Wiederverwendbarkeit).<\/p>\n<hr \/>\n<p>Wenn das Modul mehrheitlich online stattfindet, sind mehrere, verschiedene Foren eine gute Idee.<\/p>\n<ul>\n<li>Cafeteria-Forum, f\u00fcrs Soziale<\/li>\n<li>FAQ-Forum, f\u00fcr die g\u00e4ngigen Fragen<\/li>\n<li>Themenspeicher-Forum, f\u00fcr W\u00fcnsche, Bedarf, Zukunftsentwicklungen<\/li>\n<li>Inhalts- und Gruppen-Foren, f\u00fcr die inhaltliche Arbeit<\/li>\n<\/ul>\n<p>In <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/teams\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Microsoft Teams<\/a> kann die Chatfunktion wie ein Forum genutzt werden.<\/p>\n<p>Als Erg\u00e4nzung oder Alternative zu konventionellen Foren kann v. a. f\u00fcr Kurzinformationen auch\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Twitter<\/a> genutzt werden.<\/p>\n<p class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-27\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-27\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"27\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - Best Practice-Szenario asynchron\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<p><strong><em>Tools<\/em><\/strong><\/p>\n<table class=\"lines\" style=\"border-collapse: collapse;width: 100%;height: 216px\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 14px;border-color: white\">\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-384\" style=\"font-size: 16px\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-forum.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"117\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-forum.png 163w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/ilias-forum-65x63.png 65w\" sizes=\"auto, (max-width: 120px) 100vw, 120px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 40%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ILIAS Forum<\/strong><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 20%;height: 14px\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-303\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558.png 700w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-150x150.png 150w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-300x300.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/07\/noun_easy_2473558-65x65.png 65w, 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class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Gute Gr\u00fcnde<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Gleiche Infos f\u00fcr alle<\/li>\n<li>Ungezwungen, besonders <a href=\"https:\/\/twitter.com\/?lang=de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Twitter<\/a><\/li>\n<li>Foren k\u00f6nnen gut strukturiert werden (bei Twitter ist das dann advanced!)<\/li>\n<li>Wiederverwendbarkeit bereits beantworteter Fragen<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Tipps<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Man kann auch Studierende ernennen, um auf ein Forum aufzupassen oder zu moderieren.<\/li>\n<li>Unbedingt von der Benachrichtigungsfunktion (<a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_32_610\">Push-Benachrichtigungen<\/a>) Gebrauch machen. So ist man auf dem Laufenden, ob was l\u00e4uft!<\/li>\n<li>Auch die Studis auf die Benachrichtigungsfunktion aufmerksam machen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-34\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-34\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"34\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - Skype vs. Teams vs. Adobe Connect\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-35\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-35\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"35\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - Skype vs. Teams vs. Adobe Connect 2\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-36\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-36\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"36\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - Skype vs. Teams vs. Adobe Connect 3\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox\">\n<div id=\"h5p-30\">\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-30\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"30\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"2. Fragen beantworten - online Fragen beantworten\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"glossary\"><span class=\"screen-reader-text\" id=\"definition\">definition<\/span><template id=\"term_32_610\"><div class=\"glossary__definition\" role=\"dialog\" data-id=\"term_32_610\"><div tabindex=\"-1\"><p>Etliche Dienste offerieren Push-Benachrichtigungen. Der Dienst schickt eine Benachrichtigung bei Neuigkeiten. Diese Push-Benachrichtigungen kann man abonnieren (erhalten wollen) oder nicht.<br \/>\nBeispiele: Gibt es ein neues Mail in der Inbox, dann kann ein spezieller Ton eingestellt werden. Gibt es etwas Neues im Forum, auf Twitter? Gibt es in Oerlikon gerade eine Tramst\u00f6rung?<\/p>\n<\/div><button><span aria-hidden=\"true\">&times;<\/span><span class=\"screen-reader-text\">Close definition<\/span><\/button><\/div><\/template><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eFragen stellen&#8220; ist eine der wichtigsten Aktivit\u00e4ten von Lernenden. Fragen k\u00f6nnen w\u00e4hrend dem Lehrvortrag oder der Webkonferenz auftauchen, oder w\u00e4hrend einer synchronen schriftlichen Diskussion oder Fragerunde (Chat). Fragen k\u00f6nnen auch asynchron, w\u00e4hrend dem Lernen, Lesen und Denken auftauchen. F\u00fcr Letzteres k\u00f6nnen wir Foren einrichten, wo diese Fragen dann zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt, aber regelm\u00e4ssig, beantwortet [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[],"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-32","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":25,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/32","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":123,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/32\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4388,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/32\/revisions\/4388"}],"part":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/25"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/32\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=32"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=32"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=32"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}