{"id":26,"date":"2019-07-09T15:52:06","date_gmt":"2019-07-09T13:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/lehrvortrag\/"},"modified":"2024-02-28T10:16:33","modified_gmt":"2024-02-28T09:16:33","slug":"lehrvortrag","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/lehrvortrag\/","title":{"raw":"Lehrvortrag","rendered":"Lehrvortrag"},"content":{"raw":"Als Lehrvortrag verstehen wir die verbale Vermittlung von Fachwissen durch Dozierende. Ein Lehrvortrag kann in der Pr\u00e4senzzeit stattfinden oder als Webinar<\/strong> durchgef\u00fchrt werden (beides synchron<\/a>). Alternativ kann der Lehrvortrag auch als Podcast\/Video<\/strong> zur Verf\u00fcgung gestellt werden (asynchron<\/a>).\r\n\r\nBeide Wege bieten Vor- und Nachteile, die sich auf die generelle Voraussetzungen in synchronen und asynchronen Situationen zur\u00fcckf\u00fchren lassen.\r\n

<\/a>Synchroner Lehrvortrag<\/h2>\r\n
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Beispiel: Webinar<\/p>\r\n \r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nEin Web-Seminar<\/b><\/a> oder Webinar<\/b> in seiner urspr\u00fcnglichen Form ist ein Seminar<\/a>, das \u00fcber das World Wide Web<\/a> gehalten wird. Der Neologismus<\/a> Webinar<\/i> ist ein Portmanteauwort<\/a> aus den W\u00f6rtern Web<\/i> (von World Wide Web<\/i>) und Seminar<\/i>, sowie seit 2003 beim Deutschen Patent- und Markenamt<\/a> als Wortmarke<\/a> eingetragen[1]<\/a><\/sup>. Inzwischen werden Veranstaltungen der unterschiedlichsten Art, die im [pb_glossary id=\"496\"]virtuellen Klassenzimmer[\/pb_glossary] stattfinden, als Webinar bezeichnet. Beispiele hierf\u00fcr sind Marketingveranstaltungen, Vortr\u00e4ge oder Online-Besprechungen. Webinare im Sinne eines virtuellen Seminars, eines Web-Seminars also, bezeichnet man aus Gr\u00fcnden der Unterscheidung zunehmend als Live Online Training<\/b>.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
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Best Practice-Szenario<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

\r\n\r\nSitzung Pr\u00fcfungsvorbereitung<\/strong>\r\n\r\nSetze Datum und Uhrzeit fest f\u00fcr das Web-Seminar. Teile den Studierenden mit, dass du noch offene Fragen beantworten und allenfalls auch noch Konzepte erl\u00e4utern und Verst\u00e4ndnisprobleme aufl\u00f6sen wirst.\r\n\r\nAm besten l\u00e4sst du bis ein paar Tage vor dem Webinar dar\u00fcber abstimmen, welche Themen nochmals erl\u00e4utert werden sollen. So hast du noch etwas Zeit um dich vorzubereiten.\r\n\r\nAlternativ kannst du konkrete Fragen anfordern und priorisieren lassen: Alle Fragen, die bis zu einem bestimmten Zeitpunkt auftauchen, k\u00f6nnen z. B. in einem Forum gesammelt werden. Auch gibt es die M\u00f6glichkeit, dass die Studierenden Fragen priorisieren k\u00f6nnen. W\u00e4hrend der Sitzung beantwortest du diese Fragen und sprichst zus\u00e4tzlich ein paar Punkte an, die du wichtig findest.\r\n\r\n
\r\n\r\nEin Web-Seminar bietet ja die M\u00f6glichkeit zum direkten, synchronen Austausch. Es sollte deshalb f\u00fcr Wissensvermittlung oder Lehrvortr\u00e4ge genutzt werden, bei der erwartungsgem\u00e4ss viele R\u00fcckfragen kommen. Alternativ k\u00f6nnen Studierende in einem Webinar auch selbst etwas vorstellen.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nTools<\/strong><\/em>\r\n\r\n\r\n\r\n
\"MS<\/a><\/td>\r\nMicrosoft Teams<\/strong><\/a><\/td>\r\n\"\"<\/a><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n
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Gute Gr\u00fcnde<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

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