{"id":25,"date":"2020-08-10T10:44:05","date_gmt":"2020-08-10T08:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/?post_type=chapter&#038;p=25"},"modified":"2024-04-09T23:03:13","modified_gmt":"2024-04-09T21:03:13","slug":"studierende-betreuen-foren","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/chapter\/studierende-betreuen-foren\/","title":{"raw":"Studierende betreuen Foren","rendered":"Studierende betreuen Foren"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Einsatzzweck<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Vorwissen aktivieren<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Verdichtung<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lernfortschritt sichtbar machen<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Leistungsnachweis<\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2>Idee<\/h2>\r\nJeder Studi betreut \u00fcber ein halbes Semester ein Forum. Mitte des Semesters wechselt die Betreuung, sodass jeder Studierende des Moduls einmal ein Forum betreut hat. Je nach Anzahl der Modulteilnehmende soll es 4 bis 6 fachspezifische Foren geben, die von Studierenden \u00fcber die Vorlesungszeit hinweg betreut werden. Die Foren werden jeweils in Studierendentandems betreut (2 Personen).\r\n<h2>Aufgaben des Dozierenden<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>Generelle Einweisung f\u00fcr die Studierenden in die Betreuung von Foren ein (Wie macht man das? Wie sieht eine gute Forumsbetreuung aus?).<\/li>\r\n \t<li>Auswahl der fachlichen Themen der Foren und Forenarten (siehe Beispiele unten).<\/li>\r\n \t<li>Laufende Begleitung der Studis bei der Forumsbetreuung.<\/li>\r\n \t<li>Kommunikation von Regeln f\u00fcr die Nutzung der Foren, z. B. dass jeder Studi x Eintr\u00e4ge in Foren verfassen muss.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Ausgestaltungsm\u00f6glichkeiten<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>Frage \/ Antwort-Forum zum bestimmten Thema<\/li>\r\n \t<li>Forum z. B. bezogen auf einen Artikel, in dem Fragen zu bestimmter Literatur beantwortet oder diskutiert werden<\/li>\r\n \t<li>Experten-Austausch-Forum \"eigene Erfahrungen\"<\/li>\r\n \t<li>Perspektivisches Forum, z. B. ein fachliches Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachten (ein Forum aus der Perspektive Schulleiter, eins aus der von der Lehrperson, eins aus Sch\u00fclersicht), oder f\u00fcr 4-6 Themen jeweils ein Forum und darin die verschiedenen Perspektiven jeweils pro Thema.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Produkt \/ Endergebnis<\/h2>\r\nz. B. am Ende des Semesters kann nachvollzogen werden, dass die Foren betreut wurden, z. B. in den Foren erarbeitete Produkte, \u2026\r\n<h2>Bewertung oder Leistungsnachweis<\/h2>\r\nHier gibt es verschiedene M\u00f6glichkeiten, z. B. die Gruppenarbeit von mehreren Studis, die in einem Forum zusammengearbeitet haben, die Einzelleistung eines Studis, wie aktiv er\/sie sich an den Foren beteiligt hat,\r\nevtl. auch die Betreuung der Foren durch das Betreuungstandem.\r\n\r\nAchtung: Die Anzahl an Aktivit\u00e4ten im Forum k\u00f6nnen nicht als die Leistung der betreuenden Studis bewertet werden.\r\n\r\n<strong>Hilfreiche Quellen<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/fragen-beantworten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Fragen beantworten<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias-forum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: ILIAS Forum<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/gruppengespraech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Gruppengespr\u00e4ch<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/studierende-kreieren\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Studierende kreieren...<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/leistungsnachweis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Leistungsnachweis<\/a><\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Einsatzzweck<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Vorwissen aktivieren<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Verdichtung<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lernfortschritt sichtbar machen<\/a>, <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/part\/begleitetes-selbststudium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Leistungsnachweis<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Idee<\/h2>\n<p>Jeder Studi betreut \u00fcber ein halbes Semester ein Forum. Mitte des Semesters wechselt die Betreuung, sodass jeder Studierende des Moduls einmal ein Forum betreut hat. Je nach Anzahl der Modulteilnehmende soll es 4 bis 6 fachspezifische Foren geben, die von Studierenden \u00fcber die Vorlesungszeit hinweg betreut werden. Die Foren werden jeweils in Studierendentandems betreut (2 Personen).<\/p>\n<h2>Aufgaben des Dozierenden<\/h2>\n<ul>\n<li>Generelle Einweisung f\u00fcr die Studierenden in die Betreuung von Foren ein (Wie macht man das? Wie sieht eine gute Forumsbetreuung aus?).<\/li>\n<li>Auswahl der fachlichen Themen der Foren und Forenarten (siehe Beispiele unten).<\/li>\n<li>Laufende Begleitung der Studis bei der Forumsbetreuung.<\/li>\n<li>Kommunikation von Regeln f\u00fcr die Nutzung der Foren, z. B. dass jeder Studi x Eintr\u00e4ge in Foren verfassen muss.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ausgestaltungsm\u00f6glichkeiten<\/h2>\n<ul>\n<li>Frage \/ Antwort-Forum zum bestimmten Thema<\/li>\n<li>Forum z. B. bezogen auf einen Artikel, in dem Fragen zu bestimmter Literatur beantwortet oder diskutiert werden<\/li>\n<li>Experten-Austausch-Forum &#8222;eigene Erfahrungen&#8220;<\/li>\n<li>Perspektivisches Forum, z. B. ein fachliches Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachten (ein Forum aus der Perspektive Schulleiter, eins aus der von der Lehrperson, eins aus Sch\u00fclersicht), oder f\u00fcr 4-6 Themen jeweils ein Forum und darin die verschiedenen Perspektiven jeweils pro Thema.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Produkt \/ Endergebnis<\/h2>\n<p>z. B. am Ende des Semesters kann nachvollzogen werden, dass die Foren betreut wurden, z. B. in den Foren erarbeitete Produkte, \u2026<\/p>\n<h2>Bewertung oder Leistungsnachweis<\/h2>\n<p>Hier gibt es verschiedene M\u00f6glichkeiten, z. B. die Gruppenarbeit von mehreren Studis, die in einem Forum zusammengearbeitet haben, die Einzelleistung eines Studis, wie aktiv er\/sie sich an den Foren beteiligt hat,<br \/>\nevtl. auch die Betreuung der Foren durch das Betreuungstandem.<\/p>\n<p>Achtung: Die Anzahl an Aktivit\u00e4ten im Forum k\u00f6nnen nicht als die Leistung der betreuenden Studis bewertet werden.<\/p>\n<p><strong>Hilfreiche Quellen<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/fragen-beantworten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Fragen beantworten<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/ilias-forum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: ILIAS Forum<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/gruppengespraech\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Gruppengespr\u00e4ch<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/studierende-kreieren\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Studierende kreieren&#8230;<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/lehrszenarien\/chapter\/leistungsnachweis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehrszenarien: Leistungsnachweis<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einsatzzweck Vorwissen aktivieren, Verdichtung, Lernfortschritt sichtbar machen, Leistungsnachweis Idee Jeder Studi betreut \u00fcber ein halbes Semester ein Forum. Mitte des Semesters wechselt die Betreuung, sodass jeder Studierende des Moduls einmal ein Forum betreut hat. Je nach Anzahl der Modulteilnehmende soll es 4 bis 6 fachspezifische Foren geben, die von Studierenden \u00fcber die Vorlesungszeit hinweg betreut [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"categories":[],"chapter-type":[],"contributor":[62],"license":[],"class_list":["post-25","chapter","type-chapter","status-publish","hentry","contributor-dlc"],"part":23,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/25","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":791,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/25\/revisions\/791"}],"part":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/23"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/25\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25"},{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=25"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=25"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/hfherprobt\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}