{"id":50,"date":"2021-10-28T10:59:39","date_gmt":"2021-10-28T08:59:39","guid":{"rendered":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/?post_type=chapter&#038;p=50"},"modified":"2021-11-07T12:04:32","modified_gmt":"2021-11-07T11:04:32","slug":"kontrastsehen","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/chapter\/kontrastsehen\/","title":{"raw":"SZB Test zum Vergr\u00f6sserungsbedarf","rendered":"SZB Test zum Vergr\u00f6sserungsbedarf"},"content":{"raw":"<p class=\"p1\">Die angemessene Schriftgr\u00f6\u00dfe und damit die Vergr\u00f6\u00dferung ist eine sehr wichtige Information f\u00fcr die schulische F\u00f6rderung. Sie ist gleichzeitig eine Voraussetzung daf\u00fcr, dass auch mit einer Sehbeeintr\u00e4chtigung bestm\u00f6glich gelesen werden kann.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf <span class=\"s1\">(\ud835\udc40) <\/span>ist immer relativ und h\u00e4ngt von einer Referenz ab. Er berechnet sich aus dem Vergleich zwischen der Buchstabenh\u00f6he in <i>Normaldruck (bzw. Zeitungsdruck) <\/i>und der vergr\u00f6\u00dferten Schrift. Dazu sollte auch der Sehabstand berichtet werden. Oftmals ist jedoch unklar, welche Referenzgr\u00f6\u00dfe bei der Messung des Vergr\u00f6\u00dferungsbedarfs herangezogen wurde, weshalb diese ebenfalls angegeben werden sollte.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p class=\"p1\">Aus einer funktionalen Perspektive ist der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf wichtig f\u00fcr die Anpassung des Materials (z. B. vergr\u00f6\u00dferte Texte und Bilder). Gleichfalls wichtig ist dieser bei der Versorgung mit vergr\u00f6\u00dfernden Hilfsmitteln (z. B. optischen oder elektronischen Lupen).<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n<p class=\"p1\">Im Gegensatz zu einer Schwellenmessung sollte der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf <span style=\"text-decoration: underline\">nicht unter Anstrengung<\/span> gemessen werden. Stattdessen sollte eine Vergr\u00f6\u00dferungsreserve eingeplant werden, damit auch ausdauerndes Arbeiten m\u00f6glich ist.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\r\n\r\n<h2>Der SZBlind Test zum Messen des Vergr\u00f6sserungsbedarfs<\/h2>\r\n<p class=\"p1\">Mit dem SZBlind Test zum Messen des Vergr\u00f6sserungsbedarfs wird diejenige Vergr\u00f6sserung ermittelt, die ben\u00f6tigt wird, um Zeitungstext lesen zu k\u00f6nnen. Referenz fu\u0308r Text 1x ist eine Textgr\u00f6sse, wie sie u\u0308blicherweise in Zeitungen verwendet wird.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_157\" align=\"alignnone\" width=\"400\"]<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37.png\"><img class=\"wp-image-157\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-300x109.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"146\" \/><\/a> Referenzgr\u00f6sse beim SZBlind Test ist ein typischer Zeitungstext in Times New Roman, Schriftgr\u00f6sse 9.5 Pt., Serifen und einer Buchstabenh\u00f6he von 2.2mm.[\/caption]\r\n<h2>Verschiedene Versionen des SZBlind Tests<\/h2>\r\nDer Test steht zur Verf\u00fcgung f\u00fcr Erwachsene, Kinder (mit Lesekompetenzen) und Kinder mit zus\u00e4tzlichen Beeintr\u00e4chtigung (bzw. noch geringen Lesekompetenzen). Die Tests k\u00f6nnen heruntergeladen und ausgedruckt werden.\r\n<ul>\r\n \t<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Erwachsene (<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_VG_LESEN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link<\/a>)<\/li>\r\n \t<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die bereits lesen k\u00f6nnen <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBLind_VG_Kinder.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Link)<\/a><\/li>\r\n \t<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die noch nicht lesen k\u00f6nnen (Zahlen) (<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_Zahlen_Symbole.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link<\/a>)<\/li>\r\n \t<li>SZBLind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die noch nicht lesen k\u00f6nnen und zus\u00e4tzliche Beeintr\u00e4chtigungen vermutet werden (vereinfachte Zahlen) <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_Zahlen_Symbole-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Link)<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Testdurchf\u00fchrung<\/h2>\r\n<ul>\r\n \t<li>Die Kinder werden dazu aufgefordert, den Text bzw. die Zahlen vorzulesen.<\/li>\r\n \t<li class=\"p1\">Falls m\u00f6glich sollte der Test in einer Entfernung von 25 cm gehalten werden. Wird eine andere Distanz gew\u00e4hlt, muss der effektive Vergr\u00f6sserungsbedarf mittels Umrechnungstabelle ermittelt werden. (z.B. die Klientin liest den Text 2,5x in 32 cm, d.h. der Vergr\u00f6sserungsbedarf in 25 cm ist 2x).<\/li>\r\n \t<li>Die Schriftgr\u00f6sse, die noch so fehlerfrei, so fliessend und so bequem wie m\u00f6glich gelesen werden kann, gibt das Mass der ben\u00f6tigten Vergr\u00f6sserung an.<\/li>\r\n \t<li class=\"p1\">Der Test sollte immer mit einer Nahkorrektion durchgefu\u0308hrt werden (eigene Brille, idealerweise Addition +3,0 dpt)<\/li>\r\n \t<li class=\"p1\">Die erforderliche Addition zur Erreichung der ermittelten Vergr\u00f6sserung berechnet sich nach folgender <span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">Formel: <\/span><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">Vergr\u00f6sserung x 4 = Addition<\/span><\/li>\r\n \t<li class=\"p1\">Auch bei Kindern ist die Gabe einer Addition angezeigt, da nicht alle in der Lage sind, genu\u0308gend zu <span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">akkommodieren.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2>Ergebnis ablesen<\/h2>\r\n[caption id=\"attachment_163\" align=\"alignnone\" width=\"450\"]<img class=\"wp-image-163\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-300x249.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"374\" \/> Anhand der Lesefl\u00fcssigkeit wird beurteilt, welche Schriftgr\u00f6sse und welcher Vergr\u00f6sserungsbedarf komfortabel gelesen werden kann. Dabei handelt es sich um keine pr\u00e4zise Messung, sondern um einen subjektiv ermittelten Wert.[\/caption]\r\n<h2>Umrechnung<\/h2>\r\nFalls der Test nicht in 25cm Entfernung durchgef\u00fchrt werden kann, kann mithilfe der nachfolgenden Tabelle der Vergr\u00f6sserungsbedarf abgelesen werden.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56.png\"><img class=\"alignnone wp-image-162\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-300x182.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"363\" \/><\/a>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","rendered":"<p class=\"p1\">Die angemessene Schriftgr\u00f6\u00dfe und damit die Vergr\u00f6\u00dferung ist eine sehr wichtige Information f\u00fcr die schulische F\u00f6rderung. Sie ist gleichzeitig eine Voraussetzung daf\u00fcr, dass auch mit einer Sehbeeintr\u00e4chtigung bestm\u00f6glich gelesen werden kann.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf <span class=\"s1\">(\ud835\udc40) <\/span>ist immer relativ und h\u00e4ngt von einer Referenz ab. Er berechnet sich aus dem Vergleich zwischen der Buchstabenh\u00f6he in <i>Normaldruck (bzw. Zeitungsdruck) <\/i>und der vergr\u00f6\u00dferten Schrift. Dazu sollte auch der Sehabstand berichtet werden. Oftmals ist jedoch unklar, welche Referenzgr\u00f6\u00dfe bei der Messung des Vergr\u00f6\u00dferungsbedarfs herangezogen wurde, weshalb diese ebenfalls angegeben werden sollte.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\">Aus einer funktionalen Perspektive ist der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf wichtig f\u00fcr die Anpassung des Materials (z. B. vergr\u00f6\u00dferte Texte und Bilder). Gleichfalls wichtig ist dieser bei der Versorgung mit vergr\u00f6\u00dfernden Hilfsmitteln (z. B. optischen oder elektronischen Lupen).<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\">Im Gegensatz zu einer Schwellenmessung sollte der Vergr\u00f6\u00dferungsbedarf <span style=\"text-decoration: underline\">nicht unter Anstrengung<\/span> gemessen werden. Stattdessen sollte eine Vergr\u00f6\u00dferungsreserve eingeplant werden, damit auch ausdauerndes Arbeiten m\u00f6glich ist.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>Der SZBlind Test zum Messen des Vergr\u00f6sserungsbedarfs<\/h2>\n<p class=\"p1\">Mit dem SZBlind Test zum Messen des Vergr\u00f6sserungsbedarfs wird diejenige Vergr\u00f6sserung ermittelt, die ben\u00f6tigt wird, um Zeitungstext lesen zu k\u00f6nnen. Referenz fu\u0308r Text 1x ist eine Textgr\u00f6sse, wie sie u\u0308blicherweise in Zeitungen verwendet wird.<\/p>\n<figure id=\"attachment_157\" aria-describedby=\"caption-attachment-157\" style=\"width: 400px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-157\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-300x109.png\" alt=\"\" width=\"400\" height=\"146\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-300x109.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-1024x374.png 1024w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-768x280.png 768w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-65x24.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-225x82.png 225w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37-350x128.png 350w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.27.37.png 1272w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-157\" class=\"wp-caption-text\">Referenzgr\u00f6sse beim SZBlind Test ist ein typischer Zeitungstext in Times New Roman, Schriftgr\u00f6sse 9.5 Pt., Serifen und einer Buchstabenh\u00f6he von 2.2mm.<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Verschiedene Versionen des SZBlind Tests<\/h2>\n<p>Der Test steht zur Verf\u00fcgung f\u00fcr Erwachsene, Kinder (mit Lesekompetenzen) und Kinder mit zus\u00e4tzlichen Beeintr\u00e4chtigung (bzw. noch geringen Lesekompetenzen). Die Tests k\u00f6nnen heruntergeladen und ausgedruckt werden.<\/p>\n<ul>\n<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Erwachsene (<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_VG_LESEN.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link<\/a>)<\/li>\n<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die bereits lesen k\u00f6nnen <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBLind_VG_Kinder.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Link)<\/a><\/li>\n<li>SZBlind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die noch nicht lesen k\u00f6nnen (Zahlen) (<a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_Zahlen_Symbole.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link<\/a>)<\/li>\n<li>SZBLind Test zur Vergr\u00f6sserung f\u00fcr Kinder, die noch nicht lesen k\u00f6nnen und zus\u00e4tzliche Beeintr\u00e4chtigungen vermutet werden (vereinfachte Zahlen) <a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/SZBlind_Zahlen_Symbole-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Link)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Testdurchf\u00fchrung<\/h2>\n<ul>\n<li>Die Kinder werden dazu aufgefordert, den Text bzw. die Zahlen vorzulesen.<\/li>\n<li class=\"p1\">Falls m\u00f6glich sollte der Test in einer Entfernung von 25 cm gehalten werden. Wird eine andere Distanz gew\u00e4hlt, muss der effektive Vergr\u00f6sserungsbedarf mittels Umrechnungstabelle ermittelt werden. (z.B. die Klientin liest den Text 2,5x in 32 cm, d.h. der Vergr\u00f6sserungsbedarf in 25 cm ist 2x).<\/li>\n<li>Die Schriftgr\u00f6sse, die noch so fehlerfrei, so fliessend und so bequem wie m\u00f6glich gelesen werden kann, gibt das Mass der ben\u00f6tigten Vergr\u00f6sserung an.<\/li>\n<li class=\"p1\">Der Test sollte immer mit einer Nahkorrektion durchgefu\u0308hrt werden (eigene Brille, idealerweise Addition +3,0 dpt)<\/li>\n<li class=\"p1\">Die erforderliche Addition zur Erreichung der ermittelten Vergr\u00f6sserung berechnet sich nach folgender <span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">Formel: <\/span><span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">Vergr\u00f6sserung x 4 = Addition<\/span><\/li>\n<li class=\"p1\">Auch bei Kindern ist die Gabe einer Addition angezeigt, da nicht alle in der Lage sind, genu\u0308gend zu <span style=\"text-align: initial;font-size: 1em\">akkommodieren.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ergebnis ablesen<\/h2>\n<figure id=\"attachment_163\" aria-describedby=\"caption-attachment-163\" style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-163\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-300x249.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"374\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-300x249.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-768x638.png 768w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-65x54.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-225x187.png 225w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17-350x291.png 350w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.58.17.png 1008w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-163\" class=\"wp-caption-text\">Anhand der Lesefl\u00fcssigkeit wird beurteilt, welche Schriftgr\u00f6sse und welcher Vergr\u00f6sserungsbedarf komfortabel gelesen werden kann. Dabei handelt es sich um keine pr\u00e4zise Messung, sondern um einen subjektiv ermittelten Wert.<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Umrechnung<\/h2>\n<p>Falls der Test nicht in 25cm Entfernung durchgef\u00fchrt werden kann, kann mithilfe der nachfolgenden Tabelle der Vergr\u00f6sserungsbedarf abgelesen werden.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-162\" src=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-300x182.png\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"363\" srcset=\"https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-300x182.png 300w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-1024x620.png 1024w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-768x465.png 768w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-65x39.png 65w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-225x136.png 225w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56-350x212.png 350w, https:\/\/zuugs.hfh.ch\/diagnostiksehen\/wp-content\/uploads\/sites\/117\/2021\/10\/Bildschirmfoto-2021-11-07-um-11.51.56.png 1512w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die angemessene Schriftgr\u00f6\u00dfe und damit die Vergr\u00f6\u00dferung ist eine sehr wichtige Information f\u00fcr die schulische F\u00f6rderung. 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